Animation de formation

Pour mettre sur pied une formation, être bon dans son domaine ne suffit pas, encore faut-il être capable de transmettre ses connaissances. C’est le cas de tout formateur professionnel d’adultes qui manie aussi bien les concepts de l’ingénierie pédagogique que les théories de l’apprentissage des adultes.
Devenir formateur pour adultes ne s’improvise pas et bien souvent l’expertise d’un savoir ou d’un savoir-faire ne suffit pas à l’atteinte des enjeux liés aux phases d’apprentissage. Si l’aptitude relationnelle et le bon sens sont assurément des atoûts pour les personnes destinées à l’animation de journées de formation, ils ne combleront jamais l’absence de techniques d’animation ou de méthodes pédagogiques. C’est bien souvent ce qui manque aux formateurs occasionnels mais également aux équipes formation qui, prises par le quotidien, ont besoin de prendre du recul.
La formation de formateurs est donc un enjeu fort pour les entreprises. Quelle que soit la structure, quel que soit son public, le formateur élabore et met en œuvre des dispositifs de formation, il conçoit des supports pédagogiques, scénarise son animation en y intégrant de l’interactivité et est capable d’évaluer les acquis à l’issue des phases d’apprentissage.
Si on ajoute à cela l’arrivée des nouvelles technologies qui entourent voire intègrent la formation traditionnelle ainsi que la pression du temps et les besoins de réactivité, on en conclut facilement que la formation de formateurs n’est pas une option mais une nécessité.
Domaines de compétences :
  • Funny learning
  • Digital learning
  • Social learning
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